Практика – путь к успешному обучению

Старая теория «Повторение – мать учения» нашла подтверждение в новом исследовании канадских специалистов.

Просматривая МРТ-снимки головного мозга, которые собрали у профессиональных танцоров балета, ученые смогли оценить долгосрочные эффекты обучения. «Мы пытались определить, как активируется мозг в процессе длительной танцевальной репетиции, когда он реагирует на движения рядом сложных взаимодействий моторных нейронов», – рассказали авторы работы.

Для этого они попросили 11 танцоров из Национального балета Канады в возрасте 19-50 лет визуализировать ряд танцевальных движений под музыку, в то время как проводилось сканирование МРТ. Попутно исследователи проводили ряд других диагностических тестов, повторяя их в течение 34 недель – за этот срок артисты успели освоить новые танцевальные партии.

Выяснилось, что определенные участки коры головного мозга проявляли повышенную активность в самом начале обучения новому номеру, но показали снижение активации уже после семи недель повторений. Результаты исследования обеспечили ученым лучшее понимание нейронных основ сложных двигательных задач, и это поможет им в разработке эффективной модели для обучения в реальном мире.